Türk Edebiyatı Öğretmen El Kitabı

2005-2006 Ögretim Yili’ndan itibaren orta ögretim kurumlarinda takip edilen Türk Dili ve Edebiyati Programi yürürlükten kaldirilmis ve onun yerine "Türk Edebiyati" ve "Dil ve Anlatim" programlari uygulamaya konulmustur.Edebiyat ögrenimini tamamen degistiren yeni programa göre 10, 11 ve 12. siniflarin egitimi 9. sinifta edinilen bilgi, aliskanlik ve kazanimlarin üzerine oturmaktadir. Edebî metne yaklasimi degistiren yeni program; metinleri Cosku ve Heyecani Dile Getiren Metinler, Olay Çevresinde Olusan Edebî Metinler, Göstermeye Bagli Metinler ve Ögretici Metinler olmak üzere ünitelere ayirmaktadir. Ünitelere ayrilan bu türlerin incelenmesinde eski programin "sekil-yapi" "eser-dönem-sahsiyet" yaklasimi terk edilmis; onun yerine metne; Metin ve Zihniyet, Metin ve Yapi, Metin ve Dil, Metin ve Tema, Metin ve Gerçeklik, Anlama ve Yorumlama, Metin ve Gelenek, Metin ve Yazar, Dil-Söz Ayrimi, Dil Göstergelerinin Nedensizligi, Dilin Islevleri, Dilin Çift Eklemliligi, Kurmaca ve Gerçeklik, Metinlerarasi Iliski gibi 20. yüzyilda gelisen; edebiyat ve dil ögretiminde uygulanan yeni bakis açilari ve disiplinlerin isiginda yeni bir yaklasim benimsenmistir.Türk Edebiyati Özel Ihtisas Komisyonu Üyesi Kâmil Yesil’in hazirladigi bu eser program degisikliginin getirdigi yenilikleri, metinler üzerinde uygulamali olarak gösteriyor. Alan Bilgisi, Inceleme, Ölçme ve Antoloji bölümlerinden olusan kitap yeni programin uygulanmasinda edebiyat ögretmenlerimize büyük bir kolaylik saglayacaktir.