Felsefi Temeller Işığında Yapılandırmacılık

Bu yapitta postmodern perspektifin bi ürünü olan ve son dönemlerin en çok tartisilan egitim akimi yapilandirmaciliga iliskin felsefi çözümlemeler yer almaktadir. Felsefi bir temelde yapilandirilan çözümlemelerde, salt var olani göstermekle yetinilmemis, çözümlemelerden elde edilen sonuçlar isiginda yer yer sentezlerle de ulasilmaya çalisilmistir. Bes bölüm olarak düzenlenmis yapitin birinci bölümünde, yapilandirmacilik ontolojik ve esiptemolojik temelleri isinda çözümlenerek postmodernizmle iliskisi ortaya konulmus: ikinci bölümde, yapilandirmaciligin egitim pratigi açisindan sundugu olanaklari tartisilmis; üçüncü bölümde yapilandirmaciligin, dogruluk ve gerçeklik kavramina bakisi isiginda bilim egitim alanindaki olasi sonuçlarlari ele alinmis; dördüncü bölümde, geleneksel bilim imgesinin uzantisi sayilan davranisçilikla, postmodern temelde yapilan bilim imgesi uzantisi sayilan davranisçilikla, postmodern temelde yapilan bilim imgesinin sonucu olarak görülebilecek yapilandirmacilik arasindaki karsitlik elestirel bir çözümlemeye tabi tutulmus, besinci bölüm olan son bölümde ise bilgi, ögrenme, toplumsallasma, erk/otorite gibi kavramlar açisindan davranisçilik ve yapilandirmacilik diyalektik içerisine sokularak belli bir senteze ulasilmaya çalisilmistir.