Bilimin Doğası ve Öğretimi

Ülkemizde bilimsel okur-yazar gençler yetistirebilmek öncelikle iyi hazirlanan ögretim programi ve çagdas bilim anlayisina sahip ögretmenlerle saglanabilir. Türk toplumuna özgü bilim kültürünün olusturulmasi açisindan, brans ayrimi yapmaksizin ögretmen yetistiren kurumlarda ve okullarda, bilimin dogasi ve bilimsel bilginin epistemolojisi konusunda tüm ögrenciler bilinçlendirilmelidir. Bilimin Dogasi ve Ögretimi kitabi ile ilkögretim okullarinda yeni uygulamaya konulan ve bilim okuryazari bireyler yetistirmeyi temel amaç olarak ele alan Fen ve Teknoloji dersi ögretim programinin uygulanmasinda önemli bir rol oynayan ögretmenlerin, bilim ve bilimsel bilginin epistemolojisi konusundaki eksikliklerinin ve varsa kavram yanilgilarinin giderilerek, bilimin dogasi hakkinda çagdas bakis açisina sahip olmalarina yardimci olacak bir kaynak ortaya konulmasi hedeflenmistir. Bu amaç dogrultusunda bu kitapta yogun teorik bilgiden çok, ögretmen adaylari ve ögretmenler için faydali olacagini düsündügümüz, bilimin dogasi ile ilgili birçok sinif içi uygulamalarinin agirlikli oldugu bilgilere yer verilmistir. Bu kitabin bilim ve bilimsel bilginin epistemolojisi hakkinda bilgi sahibi olmak isteyen herkes için yararli olacagini, ve Egitim Fakültelerinde okutulan “Özel Ögretim Yöntemleri“ ve “Bilimin Dogasi ve Bilim Tarihi“ derslerinde ögrencilerin kaynak ihtiyacini karsilayacagini düsünüyoruz. (Tanitim Bülteninden)